Студия cоциального проектирования 2 ГА. Социальные и благотворительные проекты. Готовые решения и на заказ.

Архив рубрики «Горячая линия»

Недавно, побывав на одной телепередаче, посвященной адаптации детей-сирот, услышал, что только один детский дом Москвы (аналогичная ситуация и в регионах) пускает к себе специалистов, которые работают с детьми-сиротами по особым программам. Добровольцев – всегда пожалуйста, а вот специалистов не всегда. Доброволец, по сути, замещает воспитателя, а вот специалист начинает делать совсем иное, что системе не нравится. И она начинает строить стены, заборы и рыть окопы. – Ай-яй-яй! – кричат специалисты благотворительных фондов, – какие детские дома до невозможности зажатые и закрытые, не желающие идти на сотрудничество! А между тем, детские дома можно и понять. Прочитать остальную часть записи »

С тех пор, как был создан первый в СССР детский дом, понятиe «минимальный стандарт знаний для дальнейшей социализации» не было введено в обиход. Время было другое, отношение к проблеме адаптации сирот тоже. Считалось, что если ребенок умеет почистить картошку, он уже не пропадет. Но сейчас требования к выживанию в обществе гораздо выше.

Минимальный стандарт социализации для сирот не введен и сейчас, а для того, чтобы он появился, нужны, соответственно, критерии эффективности работы сиротского учреждения. До сих пор ни того, ни другого нет. Государство, как это ни странно, не является основным заказчиком успешной адаптации сирот в будущем, главное — чтобы ребенок жил в детдоме комфортно. Заказчиком по сути является сам ребенок, но он об этом не знает. Прочитать остальную часть записи »

В детских домах много технологий, которых не встретишь в жизни. Много внутренних техник выживания, которые создают сами дети или сотрудники. Сегодня я хотел бы рассказать об одной такой, часто встречающейся в работе с сиротами. Игнор — так кратко называют его сами дети — игнорирование субъекта для достижения той или иной цели. Игнор, чаще всего, — молчание с тем, кто провинился, или не так себя повел. Молчание для многих детей, привыкших двадцать четыре часа в сутки говорить, крайне жестокое наказание. Потому что в детском доме больше говорить не с кем, кроме тех, кто против тебя молчит. Прочитать остальную часть записи »

На днях Министерство образования России провело всероссийский семинар-совещание, посвященный теме адаптации выпускников детских домов и школ-интернатов. На него приехало более ста сорока специалистов из разных уголков страны – сотрудники детских домов и интернатов, преподаватели, прокурорские работники, общественники. Так как совещание было неформальным, возможность высказаться была и у тех, кто выступал с трибун, так и у тех, кто сидел в зале. Главным модератором совещания выступила Галина Владимировна Семья, известная по работе с детьми-сиротами, автор множества книг и публикаций на тему их адаптации.

Выступления показали региональную специфику помощи выпускникам. Небогатые субъекты РФ чаще всего демонстрируют иную систему взаимодействия, нежели те, в которых есть градообразующие предприятия и более мощная социальная инфраструктура. Что не гарантирует качества работы. Ведь известно, что с сиротами чаще работает не общая технология, а личные контакты и привязанности. В малых городах они гораздо теснее. Прочитать остальную часть записи »

Сравнивая детей-сирот нынешнего и в прошлых поколений, понимаешь, что у нынешних сирот гораздо больше возможностей для развития и получения информации. Эта разность приводит к тому, что нынешние сироты очень отличаются от своих предшественников. Чем шире доступ, тем меньше требуется личного труда и участия. Тем выше градус иждивения. Щедрые подарки в виде дорогих плееров, плазменных телевизоров, интернет-подключений, телефонных гаджетов. Дети имеют возможность выезжать на экскурсии не только по Золотому кольцу, но даже бывать за рубежом. Щедры спонсоры. Столько благ не получает никто: ни многодетные, ни дети с ограниченными возможностями. Но часто такая щедрость губительна для детей-сирот, поэтом лучше всего оказывать помощь с разумением, не созидать в сиротах иждивения в квадрате. Вот и задумываешься о том, что же могло помочь сиротам моего поколения выстоять в жизни? Прочитать остальную часть записи »

Как нужно и как не нужно помогать детям в детских домах? О каких подводных камнях должны помнить усыновители? Может ли выпускник детского дома адаптироваться к самостоятельной жизни, и что для этого нужно? В гостях у Аллы Митрофановой — общественный деятель, публицист, выпускник детского дома Александр Гезалов.

Довольно часто встречаясь с добровольцами многих НКО, в том числе и церковных, я натыкаюсь на острые штыки, когда речь заходит о профессионализации той или иной общественной структуры. А ведь вопрос-то касается эффективности деятельности НКО, его влияния на тех, кем оно занимается и на среду около них. Руководство НКО и сами добровольцы часто идут по иному пути. Они и слышать не хотят рекомендации и советы о профессионализации, потому что считают, что это нарушает их свободу выбирать ту или иную работу. Такое вмешательство приводит к обрушению удобных и комфортных устоев. Но они не учитывают что их традиционная деятельность может быть даже вредной. И успокаивают себя девизом: делай дело и будь, что будет. Прочитать остальную часть записи »

Пять лет назад, создавая Клуб выпускниц детских домов, мы не думали, что эта форма будет так востребована в регионах. Когда мне задают вопрос: та ли это форма работы, я рассказываю об опыте, который накопился за эти годы.

Многих из сирот мы знали более десяти лет, работая в стенах этих учреждений, поэтому вопрос начального контакта отпал сам собой. Надо было только оставить контакты Клуба директорам детских домов, чтобы они могли передавать выпускницам на выходе из стен учреждений. А потом уже и это не понадобилось: сарафанное радио у выпускников работает не хуже сельского. В Клуб стали приходить девушки, которые о нем узнали из уст тех, кто уже в нем был и понимал всю его ценность: общение, контакт, дружеские отношения. Координатором сбора всех является Настя — молодая мама, работающая на стройке маляром. Прочитать остальную часть записи »